Showing posts with label pedagogy. Show all posts
Showing posts with label pedagogy. Show all posts

हॉस्टल वार्डन परीक्षा की महत्वपूर्ण टॉपिक निर्देशन एवं परामर्श से संबंधित बहुविकल्पीय प्रश्न

यहाँ दिए गए विषय के आधार पर कुछ MCQs (बहुविकल्पीय प्रश्न) उनके उत्तर और हिंदी में व्याख्या के साथ प्रस्तुत हैं:


**प्रश्न 1:** मार्गदर्शन का मुख्य उद्देश्य क्या है?  

a) निर्देश देना  

b) समस्याओं को हल करना  

c) व्यक्ति को निर्णय लेने और सामंजस्य स्थापित करने में सहायता करना  

d) समस्या को नजरअंदाज करना  


**उत्तर:** c) व्यक्ति को निर्णय लेने और सामंजस्य स्थापित करने में सहायता करना  


**व्याख्या:** मार्गदर्शन का उद्देश्य व्यक्ति को अपने दृष्टिकोण को विकसित करने, निर्णय लेने और बेहतर तरीके से सामंजस्य स्थापित करने में सहायता करना है। इसमें किसी प्रकार के निर्देश देना या अपने विचार थोपना शामिल नहीं है।  


---


**प्रश्न 2:** परामर्शदाता की कौन सी विशेषता महत्वपूर्ण है?  

a) निर्णयात्मक होना  

b) गोपनीयता बनाए रखना  

c) परामर्श लेने वाले पर अपने विचार थोपना  

d) सहानुभूति की कमी होना  


**उत्तर:** b) गोपनीयता बनाए रखना  


**व्याख्या:** एक परामर्शदाता के लिए गोपनीयता बनाए रखना अत्यंत महत्वपूर्ण है, ताकि परामर्श लेने वाला व्यक्ति स्वतंत्र रूप से अपनी समस्याओं को साझा कर सके और उस परामर्शदाता पर भरोसा कर सके।  





**प्रश्न 3:** निम्नलिखित में से कौन सा मार्गदर्शन और परामर्श सेवा का स्तर नहीं है?  

a) अनौपचारिक परामर्श सेवा  

b) व्यावसायिक परामर्श सेवा  

c) निदेशात्मक परामर्श सेवा  

d) गैर-विशेषज्ञ परामर्श सेवा  


**उत्तर:** c) निदेशात्मक परामर्श सेवा  


**व्याख्या:** मार्गदर्शन और परामर्श सेवा के तीन मुख्य स्तर होते हैं: अनौपचारिक परामर्श सेवा, गैर-विशेषज्ञ परामर्श सेवा, और व्यावसायिक परामर्श सेवा। निदेशात्मक परामर्श सेवा कोई अलग स्तर नहीं है।  


---


**प्रश्न 4:** किस प्रकार के परामर्श में परामर्शदाता निष्क्रिय भूमिका निभाता है और परामर्श लेने वाले को समस्या के मूल कारण को समझने के लिए प्रोत्साहित करता है?  

a) निदेशित परामर्श  

b) अनुज्ञात्मक परामर्श  

c) संकलनात्मक परामर्श  

d) उपेक्षात्मक परामर्श  


**उत्तर:** b) अनुज्ञात्मक परामर्श  


**व्याख्या:** अनुज्ञात्मक (अनिदेशित) परामर्श में परामर्शदाता निष्क्रिय भूमिका निभाता है और परामर्श लेने वाले को समस्या को स्वयं समझने और अंतिम निर्णय लेने के लिए प्रोत्साहित करता है।  


---


**प्रश्न 5:** कौन से परामर्शदाता विवाह संबंधी मुद्दों पर काम करते हैं?  

a) जीवनकौशल प्रशिक्षक  

b) परिवार परामर्शदाता  

c) विद्यालय परामर्शदाता  

d) वैवाहिक परामर्शदाता  


**उत्तर:** d) वैवाहिक परामर्शदाता  


**व्याख्या:** वैवाहिक परामर्शदाता विवाह और विवाह से संबंधित मुद्दों पर काम करते हैं और दंपतियों को उनके संबंधों में संगतता और अनुरूपता लाने में सहायता करते हैं।  


---


**प्रश्न 6:** परामर्शदाता के लिए किस कौशल का होना आवश्यक है?  

a) सुनने के कौशल  

b) उपेक्षात्मक दृष्टिकोण  

c) उच्च शिक्षा का अभाव  

d) भावनात्मक दूरी रखना  


**उत्तर:** a) सुनने के कौशल  


**व्याख्या:** एक परामर्शदाता के लिए सुनने का कौशल बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि इसके माध्यम से वह परामर्श लेने वाले की समस्याओं को सही ढंग से समझ सकता है और उन्हें समाधान देने में मदद कर सकता है।  


---


**प्रश्न 7:** कौन सा सिद्धांत परामर्श सेवा के नीति-परक सिद्धांतों में शामिल नहीं है?  

a) परामर्श लेने वाले की सांस्कृतिक भिन्नताओं का सम्मान करना  

b) परामर्श लेने वाले को नुकसान पहुँचाना  

c) आत्मज्ञान बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करना  

d) कठिन परिस्थितियों से निपटने के लिए सहायता करना  


**उत्तर:** b) परामर्श लेने वाले को नुकसान पहुँचाना  


**व्याख्या:** परामर्श सेवा का एक प्रमुख सिद्धांत यह है कि परामर्श लेने वाले को किसी भी प्रकार का नुकसान नहीं पहुँचाना चाहिए। परामर्श सेवा का उद्देश्य व्यक्ति की सहायता और मार्गदर्शन करना होता है।  


---


**प्रश्न 8:** विद्यालयी परामर्शदाता का कार्य किसके साथ होता है?  

a) माता-पिता  

b) बच्चों और उनके शैक्षिक मुद्दों के साथ  

c) वैवाहिक समस्याओं के साथ  

d) व्यावसायिक चुनौतियों के साथ  


**उत्तर:** b) बच्चों और उनके शैक्षिक मुद्दों के साथ  


**व्याख्या:** विद्यालयी परामर्शदाता बच्चों को उनके शैक्षिक, सामाजिक और व्यक्तिगत मुद्दों से निपटने में सहायता करते हैं, ताकि वे बेहतर ढंग से पढ़ाई कर सकें और जीवन में सामंजस्य स्थापित कर सकें।

 **प्रश्न 9:** परामर्श सेवा का मुख्य उद्देश्य क्या है?  

a) परामर्श लेने वाले को समस्या से भागने के लिए प्रोत्साहित करना  

b) परामर्श लेने वाले को अपनी समस्याओं को समझने और उनका समाधान खोजने में मदद करना  

c) परामर्श लेने वाले पर अपने निर्णय थोपना  

d) केवल जानकारी प्रदान करना  


**उत्तर:** b) परामर्श लेने वाले को अपनी समस्याओं को समझने और उनका समाधान खोजने में मदद करना  


**व्याख्या:** परामर्श सेवा का उद्देश्य परामर्श लेने वाले व्यक्ति को अपनी समस्याओं को समझने और उन्हें सुलझाने के लिए प्रोत्साहित करना है। इसमें समाधान खोजने और निर्णय लेने में सहायता की जाती है, न कि किसी प्रकार का निर्णय थोपना।  


---


**प्रश्न 10:** निम्नलिखित में से कौन परामर्शदाता के गुणों में शामिल नहीं है?  

a) समानुभूति  

b) निर्णयात्मक होना  

c) गोपनीयता बनाए रखना  

d) व्यक्तिगत भिन्नताओं के प्रति सम्मान  


**उत्तर:** b) निर्णयात्मक होना  


**व्याख्या:** एक अच्छा परामर्शदाता निर्णयात्मक नहीं होता है। वह परामर्श लेने वाले की समस्याओं को बिना किसी पूर्वाग्रह के सुनता है और उनकी व्यक्तिगत भिन्नताओं का सम्मान करता है।  


---


**प्रश्न 11:** "संकलनात्मक परामर्श" का क्या अर्थ है?  

a) केवल निदेशित परामर्श का प्रयोग करना  

b) केवल अनुज्ञात्मक परामर्श का प्रयोग करना  

c) परिस्थिति के अनुसार निदेशित और अनुज्ञात्मक दोनों प्रकार के परामर्श का उपयोग करना  

d) परामर्श को पूरी तरह से नजरअंदाज करना  


**उत्तर:** c) परिस्थिति के अनुसार निदेशित और अनुज्ञात्मक दोनों प्रकार के परामर्श का उपयोग करना  


**व्याख्या:** संकलनात्मक परामर्श में परामर्शदाता परिस्थिति, समस्या और परामर्श लेने वाले के स्वभाव के आधार पर निदेशित और अनुज्ञात्मक दोनों तकनीकों का उपयोग करता है।  


---


**प्रश्न 12:** मार्गदर्शन और परामर्श के प्रमुख अंतर में से कौन सा सही है?  

a) मार्गदर्शन निर्देशात्मक होता है, जबकि परामर्श निर्णयात्मक होता है  

b) मार्गदर्शन समस्या के हल पर केंद्रित होता है, जबकि परामर्श अंतःक्रिया द्वारा समस्या की समझ विकसित करने पर  

c) मार्गदर्शन केवल व्यावसायिक मामलों के लिए होता है, जबकि परामर्श व्यक्तिगत मामलों के लिए  

d) मार्गदर्शन में गोपनीयता महत्वपूर्ण नहीं होती, जबकि परामर्श में गोपनीयता अनिवार्य होती है  


**उत्तर:** b) मार्गदर्शन समस्या के हल पर केंद्रित होता है, जबकि परामर्श अंतःक्रिया द्वारा समस्या की समझ विकसित करने पर  


**व्याख्या:** मार्गदर्शन का उद्देश्य व्यक्ति को समस्या के हल के लिए दिशा देना है, जबकि परामर्श व्यक्ति को समस्या की गहरी समझ विकसित करने और उसे हल करने के निर्णय तक पहुँचने में मदद करता है।  


---


**प्रश्न 13:** परिवार परामर्शदाता किस प्रकार की समस्याओं से निपटते हैं?  

a) शैक्षिक मुद्दों से  

b) स्वास्थ्य संबंधी समस्याओं से  

c) माता-पिता, बच्चों और परिवार के सदस्यों के बीच संबंधों और विवादों से  

d) वैवाहिक और विवाहपूर्व समस्याओं से  


**उत्तर:** c) माता-पिता, बच्चों और परिवार के सदस्यों के बीच संबंधों और विवादों से  


**व्याख्या:** परिवार परामर्शदाता परिवार के सदस्यों के बीच संबंधों और पीढ़ीगत विवादों से संबंधित समस्याओं का समाधान करने में सहायता करते हैं।  


---


**प्रश्न 14:** "अनौपचारिक परामर्श सेवा" का क्या अर्थ है?  

a) यह किसी पेशेवर परामर्शदाता द्वारा दी जाने वाली सेवा होती है  

b) यह किसी सहानुभूति रखने वाले व्यक्ति जैसे मित्र, परिवार या सहकर्मी द्वारा दी जाती है  

c) इसमें कानूनी परामर्श शामिल होता है  

d) यह किसी व्यक्ति की आधिकारिक समस्याओं का समाधान करती है  


**उत्तर:** b) यह किसी सहानुभूति रखने वाले व्यक्ति जैसे मित्र, परिवार या सहकर्मी द्वारा दी जाती है  


**व्याख्या:** अनौपचारिक परामर्श सेवा वह होती है जिसमें परामर्शदाता पेशेवर नहीं होता, बल्कि सहानुभूति रखने वाला व्यक्ति होता है जो मित्र, परिवार या सहकर्मी के रूप में मदद करता है।  


---


**प्रश्न 15:** जीवनकौशल प्रशिक्षक किस प्रकार के परामर्शदाता होते हैं?  

a) वे शैक्षिक मुद्दों पर काम करते हैं  

b) वे रोजमर्रा के तनावों और जीवन की चुनौतियों से निपटने में सहायता करते हैं  

c) वे केवल वैवाहिक समस्याओं पर काम करते हैं  

d) वे केवल बच्चों के साथ काम करते हैं  


**उत्तर:** b) वे रोजमर्रा के तनावों और जीवन की चुनौतियों से निपटने में सहायता करते हैं  


**व्याख्या:** जीवनकौशल प्रशिक्षक लोगों को उनके दैनिक जीवन की चुनौतियों और तनावों से निपटने के लिए मार्गदर्शन और परामर्श प्रदान करते हैं, ताकि वे अपनी क्षमताओं को इष्टतम स्तर तक ला सकें।  


---


**प्रश्न 16:** परामर्शदाता के लिए सबसे महत्वपूर्ण कौशल क्या है?  

a) निर्णय लेने की क्षमता  

b) समस्याओं को नज़रअंदाज़ करना  

c) सुनने और विश्लेषण करने का कौशल  

d) आदेश देने की क्षमता  


**उत्तर:** c) सुनने और विश्लेषण करने का कौशल  


**व्याख्या:** परामर्शदाता के लिए सुनने और विश्लेषण करने का कौशल महत्वपूर्ण होता है, ताकि वह परामर्श लेने वाले की समस्याओं को सही ढंग से समझ सके और उन्हें प्रभावी समाधान दे सके।

**प्रश्न 17:** परामर्श प्रक्रिया का पहला चरण कौन सा है?  

a) समाधान प्रदान करना  

b) समस्या को समझना  

c) परामर्श संबंध स्थापित करना  

d) परामर्श का निष्कर्ष निकालना  


**उत्तर:** c) परामर्श संबंध स्थापित करना  


**व्याख्या:** परामर्श प्रक्रिया का पहला चरण परामर्शदाता और परामर्श लेने वाले के बीच एक सकारात्मक और सहानुभूतिपूर्ण संबंध स्थापित करना होता है, ताकि एक सुरक्षित वातावरण बनाया जा सके जहाँ परामर्श लेने वाला खुलकर अपनी समस्याओं को साझा कर सके।  


---


**प्रश्न 18:** कौन सा परामर्श का प्रकार मुख्य रूप से मानसिक और भावनात्मक समस्याओं पर केंद्रित होता है?  

a) शैक्षिक परामर्श  

b) करियर परामर्श  

c) मनोवैज्ञानिक परामर्श  

d) स्वास्थ्य परामर्श  


**उत्तर:** c) मनोवैज्ञानिक परामर्श  


**व्याख्या:** मनोवैज्ञानिक परामर्श मानसिक और भावनात्मक समस्याओं से निपटने के लिए डिज़ाइन किया गया है। इसमें चिंता, तनाव, अवसाद और अन्य मानसिक विकारों से संबंधित मुद्दों का समाधान किया जाता है।  


---


**प्रश्न 19:** कौन सा परामर्श का सिद्धांत "परामर्श लेने वाले को अपनी समस्याओं का समाधान स्वयं खोजने में सहायता करना" पर आधारित है?  

a) निदेशात्मक परामर्श  

b) अनुज्ञात्मक परामर्श  

c) उपचारात्मक परामर्श  

d) समूह परामर्श  


**उत्तर:** b) अनुज्ञात्मक परामर्श  


**व्याख्या:** अनुज्ञात्मक परामर्श में परामर्शदाता परामर्श लेने वाले को अपनी समस्याओं का समाधान स्वयं खोजने के लिए प्रोत्साहित करता है। इसमें परामर्शदाता मार्गदर्शन प्रदान करता है, लेकिन समाधान की जिम्मेदारी परामर्श लेने वाले पर होती है।  


---


**प्रश्न 20:** शैक्षिक परामर्श मुख्य रूप से किस पर केंद्रित होता है?  

a) व्यक्तिगत समस्याओं का समाधान  

b) कैरियर की दिशा में मार्गदर्शन  

c) शैक्षिक योजनाओं, शैक्षिक समस्याओं और अध्ययन की रणनीतियों पर सलाह  

d) वित्तीय समस्याओं का समाधान  


**उत्तर:** c) शैक्षिक योजनाओं, शैक्षिक समस्याओं और अध्ययन की रणनीतियों पर सलाह  


**व्याख्या:** शैक्षिक परामर्श में छात्रों को उनकी शैक्षिक योजनाओं, अध्ययन के तरीकों, शैक्षिक समस्याओं और भविष्य की शैक्षिक रणनीतियों के बारे में मार्गदर्शन प्रदान किया जाता है, ताकि वे अपने शैक्षिक लक्ष्यों को प्रभावी ढंग से प्राप्त कर सकें।


.

हॉस्टल वार्डन परीक्षा - महत्वपूर्ण बहुविकल्पीय प्रश्न - समावेशी शिक्षा

टॉपिक - समावेशी शिक्षा 





**1. समावेशी शिक्षा का मुख्य उद्देश्य क्या है?**  

a) केवल विशेष बच्चों को शिक्षा प्रदान करना  

b) सभी बच्चों को बिना किसी भेदभाव के समान शिक्षा प्रदान करना  

c) केवल आर्थिक रूप से कमजोर बच्चों को शिक्षा देना  

d) केवल दिव्यांग बच्चों के लिए शिक्षा उपलब्ध कराना  


**Answer**: b) सभी बच्चों को बिना किसी भेदभाव के समान शिक्षा प्रदान करना  


---


**2. समावेशी शिक्षा में किन बच्चों को शामिल किया जाता है?**  

a) केवल दिव्यांग बच्चे  

b) केवल पिछड़े बच्चे  

c) सभी प्रकार के बच्चे, चाहे वे किसी भी पृष्ठभूमि से हों  

d) केवल प्रतिभाशाली बच्चे  


**Answer**: c) सभी प्रकार के बच्चे, चाहे वे किसी भी पृष्ठभूमि से हों  


---


**3. NCF-2005 किससे संबंधित है?**  

a) समावेशी शिक्षा  

b) प्रतिभाशाली बच्चों की शिक्षा  

c) विशेष विद्यालयों की स्थापना  

d) केवल दिव्यांग बच्चों की शिक्षा  


**Answer**: a) समावेशी शिक्षा  


---


**4. विकलांगता अधिनियम 1995 के अनुच्छेद 26 के तहत, विकलांग बच्चों को किस आयु तक मुफ्त शिक्षा का अधिकार है?**  

a) 12 वर्ष  

b) 14 वर्ष  

c) 18 वर्ष  

d) 21 वर्ष  


**Answer**: c) 18 वर्ष  


---


**5. निम्नलिखित में से कौन सा समावेशी शिक्षा का उद्देश्य नहीं है?**  

a) सभी बच्चों के कौशल की पहचान  

b) माता-पिता को शिक्षा देना  

c) संवैधानिक उत्तरदायित्वों का निर्वहन  

d) मातृभाव की भावना का विकास  


**Answer**: b) माता-पिता को शिक्षा देना  


---


**6. समावेशी शिक्षा में बाधाओं में से एक क्या है?**  

a) जिम्मेदारी की कमी  

b) शिक्षा में रुचि की कमी  

c) छात्र संख्या का अभाव  

d) पाठ्यक्रम की कठिनाई  


**Answer**: a) जिम्मेदारी की कमी  


---


**7. वंचित बच्चे किसे कहा जाता है?**  

a) जो आर्थिक रूप से धनी हैं  

b) जो शिक्षा प्राप्त नहीं कर पाते  

c) जो जीवन की मूलभूत सुविधाओं से वंचित हैं  

d) जो सामाजिक रूप से मजबूत होते हैं  


**Answer**: c) जो जीवन की मूलभूत सुविधाओं से वंचित हैं  


---


**8. पिछड़े बच्चे का शैक्षिक लब्धि स्तर कितना होना चाहिए?**  

a) 85 से अधिक  

b) 100 से कम  

c) 85 से कम  

d) 95 से अधिक  


**Answer**: c) 85 से कम  


---


**9. समस्यात्मक बच्चे कौन होते हैं?**  

a) जो शारीरिक रूप से विकलांग होते हैं  

b) जो मानसिक रूप से विकलांग होते हैं  

c) जो घर और विद्यालय में समस्याएं उत्पन्न करते हैं  

d) जो केवल अध्ययन में कमजोर होते हैं  


**Answer**: c) जो घर और विद्यालय में समस्याएं उत्पन्न करते हैं  


---


**10. दिव्यांग बच्चों के लिए शिक्षा का अधिकार किस अनुच्छेद में दिया गया है?**  

a) अनुच्छेद 19A  

b) अनुच्छेद 21A  

c) अनुच्छेद 29A  

d) अनुच्छेद 15B  


**Answer**: b) अनुच्छेद 21A  


---


**11. ब्रेल लिपि का आविष्कार किसने किया था?**  

a) एलेक्सजेंडर बेल  

b) लुईस ब्रेल  

c) थॉमस एडिसन  

d) ग्रेहम बेल  


**Answer**: b) लुईस ब्रेल  


---


**12. विशिष्ट पिछड़ेपन का क्या अर्थ है?**  

a) बच्चा सभी विषयों में पिछड़ता है  

b) बच्चा केवल एक विशेष विषय में पिछड़ता है  

c) बच्चा खेलकूद में पिछड़ता है  

d) बच्चा शारीरिक रूप से पिछड़ा होता है  


**Answer**: b) बच्चा केवल एक विशेष विषय में पिछड़ता है  


---


**13. डिस्लेक्सिया से पीड़ित बच्चे किस समस्या का सामना करते हैं?**  

a) सुनने में कठिनाई  

b) लिखने और पढ़ने में कठिनाई  

c) शारीरिक विकलांगता  

d) मानसिक अवरोध  


**Answer**: b) लिखने और पढ़ने में कठिनाई  


---


**14. दिव्यांग बच्चों के प्रकार में कौन सा नहीं आता है?**  

a) दृष्टिबाधित  

b) श्रवण बाधित  

c) भावनात्मक बाधित  

d) अस्थि दिव्यांग  


**Answer**: c) भावनात्मक बाधित  


---


**15. श्रवण बाधित बच्चों के लिए किस प्रकार की विधि का प्रयोग किया जाता है?**  

a) ब्रेल विधि  

b) कर्ण यंत्र  

c) विशेष लिपि  

d) दृष्टि यंत्र  


**Answer**: b) कर्ण यंत्र  


---


**16. अस्थि दिव्यांग बच्चे कौन होते हैं?**  

a) जिनकी दृष्टि कमजोर होती है  

b) जिनकी अस्थियां और जोड़ सुचारु रूप से कार्य नहीं करते  

c) जो सुन नहीं सकते  

d) जिनकी मानसिक क्षमता कमजोर होती है  


**Answer**: b) जिनकी अस्थियां और जोड़ सुचारु रूप से कार्य नहीं करते  


---


**17. बहु-दिव्यांग बच्चे किसे कहा जाता है?**  

a) जिनमें एक से अधिक प्रकार की विकलांगता होती है  

b) जो विशेष रूप से प्रतिभाशाली होते हैं  

c) जो केवल मानसिक रूप से विकलांग होते हैं  

d) जो केवल शारीरिक रूप से कमजोर होते हैं  


**Answer**: a) जिनमें एक से अधिक प्रकार की विकलांगता होती है  


---


**18. प्रतिभाशाली बच्चों की शिक्षा के लिए क्या किया जाना चाहिए?**  

a) केवल सामान्य कक्षाओं में पढ़ाना  

b) विशेष कक्षाओं का आयोजन  

c) उन्हें अन्य बच्चों के साथ पढ़ाना  

d) बिना किसी विशेष ध्यान के पढ़ाना  


**Answer**: b) विशेष कक्षाओं का आयोजन  


---


**19. मानसिक मंदता से प्रभावित बच्चों की मुख्य समस्या क्या होती है?**  

a) शारीरिक विकास में कमी  

b) सोचने-समझने की क्षमता में कमी  

c) सुनने में कठिनाई  

d) दृष्टि कमजोर होना  


**Answer**: b) सोचने-समझने की क्षमता में कमी  


---


**20. समावेशी शिक्षा का सही अर्थ क्या है?**  

a) केवल विशेष बच्चों के लिए शिक्षा व्यवस्था  

b) प्रत्येक बच्चे को शिक्षा के समान अवसर प्रदान करना  

c) केवल प्रतिभाशाली बच्चों की शिक्षा पर ध्यान देना  

d) शिक्षा को केवल शहरों तक सीमित रखना  


**Answer**: b) प्रत्येक बच्चे को शिक्षा के समान अवसर प्रदान करन


---


**21. समावेशी कक्षाओं में शिक्षक की मुख्य भूमिका क्या होती है?**  

a) केवल विशेष बच्चों को पढ़ाना  

b) सभी बच्चों की आवश्यकताओं को ध्यान में रखकर शिक्षा प्रदान करना  

c) केवल सामान्य बच्चों की मदद करना  

d) केवल शारीरिक रूप से विकलांग बच्चों पर ध्यान देना  


**Answer**: b) सभी बच्चों की आवश्यकताओं को ध्यान में रखकर शिक्षा प्रदान करना  


---


**22. समावेशी शिक्षा में दिव्यांग बच्चों के लिए कौन सी सहायता आवश्यक है?**  

a) विशेष विद्यालय  

b) केवल सामान्य कक्षाएं  

c) सहायक उपकरण और विशेष शिक्षण विधियां  

d) अलग से ट्यूशन कक्षाएं  


**Answer**: c) सहायक उपकरण और विशेष शिक्षण विधियां  


---


**23. समावेशी शिक्षा को सफल बनाने के लिए कौन सी रणनीति सबसे उपयुक्त है?**  

a) सभी बच्चों को समान शिक्षा सामग्री प्रदान करना  

b) सभी बच्चों के लिए सामान्य पाठ्यक्रम रखना  

c) प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत आवश्यकता के अनुसार शिक्षण को अनुकूलित करना  

d) दिव्यांग बच्चों को अलग करना  


**Answer**: c) प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत आवश्यकता के अनुसार शिक्षण को अनुकूलित करना  


---


**24. समावेशी शिक्षा में विविधता का क्या महत्व है?**  

a) यह केवल विशेष बच्चों के लिए होती है  

b) यह सभी बच्चों को एक समान मानती है  

c) यह विभिन्न क्षमताओं वाले बच्चों को एक साथ लाने में मदद करती है  

d) यह केवल विशेष विद्यालयों में लागू होती है  


**Answer**: c) यह विभिन्न क्षमताओं वाले बच्चों को एक साथ लाने में मदद करती है  


---


**25. समावेशी शिक्षा में दृष्टिबाधित बच्चों की सहायता के लिए कौन सी विधि उपयुक्त है?**  

a) श्रव्य सामग्री  

b) दृश्य सामग्री  

c) सांकेतिक भाषा  

d) कागज-कलम परिक्षण  


**Answer**: a) श्रव्य सामग्री  


---


**26. "हर बच्चे को शिक्षा का अधिकार" किस अधिनियम से संबंधित है?**  

a) बाल अधिकार अधिनियम  

b) शिक्षा का अधिकार अधिनियम  

c) दिव्यांग अधिनियम  

d) विकलांगता अधिनियम  


**Answer**: b) शिक्षा का अधिकार अधिनियम  


---


**27. समावेशी शिक्षा में मुख्य चुनौती क्या होती है?**  

a) वित्तीय संसाधनों की कमी  

b) योग्य शिक्षकों की कमी  

c) शिक्षा में अभिरुचि की कमी  

d) समावेशी पाठ्यक्रम की कमी  


**Answer**: b) योग्य शिक्षकों की कमी  


---


**28. दिव्यांग बच्चों के लिए सबसे उपयुक्त शिक्षण विधि कौन सी है?**  

a) अलग-अलग समूहों में पढ़ाना  

b) सभी बच्चों को एक साथ समान तरीकों से पढ़ाना  

c) अनुकूलित और व्यक्तिगत शिक्षण विधियों का प्रयोग करना  

d) केवल शारीरिक अभ्यास कराना  


**Answer**: c) अनुकूलित और व्यक्तिगत शिक्षण विधियों का प्रयोग करना  


---


**29. श्रवण बाधित बच्चों के लिए किस भाषा का उपयोग किया जाता है?**  

a) ब्रेल लिपि  

b) स्पर्श लिपि  

c) सांकेतिक भाषा  

d) ध्वन्यात्मक भाषा  


**Answer**: c) सांकेतिक भाषा  


---


**30. "शिक्षा का अधिकार अधिनियम" के अनुसार किस उम्र के बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा दी जाती है?**  

a) 3 से 10 वर्ष  

b) 5 से 15 वर्ष  

c) 6 से 14 वर्ष  

d) 7 से 16 वर्ष  


**Answer**: c) 6 से 14 वर्ष